根據美國管理專業研究生入學考試委員會（Graduate Management Admission Council, GMAC）調查顯示，目前有 75% 的美國企業認為，具備如 AI、ML（機器學習）、資料視覺化與程式設計等能力對商學院畢業生而言至關重要。然而，僅有不到一半的企業認為這群新鮮人已具備相關能力。
為了幫助學生培養這些關鍵技能，近年越來越多大專院校將 AI 等融入課程中，又或是開設 AI 聊天機器人教學課程，引導學生如何更好地使用現有工具。
美國大專院校將 AI 融入所有課程，推 AI 領導力工具助學
美利堅大學商學院（Kogod School of Business）院長 David Marchick 表示，他們計劃在今年秋季將 AI 融入所有課程中。《華爾街日報》報導，他們將另外開設 20 門與 AI 相關的課程，包括鑑識會計（forensic accounting）、市場行銷等。
哥倫比亞大學商學院教授 Hitendra Wadhwa 最近也為學生打造一款名為 LiFT 的 AI 領導力工具，有助學生在面臨重要事件前做足規劃與準備。
Wadhwa 解釋，學生在準備一場困難的會議、或是深度的談話前，可先向 LiFT 尋求建議，「他們還可以自行設定 AI 的性格，像是更具同理心、或是講話很直接等，以練習不同的對話情境。當學生每週使用它 3-4 次，面對重大事件時就不易做出衝動的決定，且更願意挑戰自己、處理棘手問題。」
（編按：LiFT 是基於 OpenAI 的大型語言模型，並根據 Wadhwa 過去 15 年教學生涯中所蒐集的學生、校友意見進行微調。）
大專院校不只欲為學生培養相關技能，也帶領他們看見 AI 對未來工作的影響與機會。賓州大學華頓商學院教授 Ethan Mollick 一直以來都視 AI 為一項新興技能，今年初，他給學生一項作業，要求他們用 ChatGPT 自動化部分作業，讓他們深刻體會 AI 能做到的事、對自己的影響，以及該如何與它協作。
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文學院也開 AI 課！台大「生成式 AI 導論」吸引破千名學生
其實台灣也有不少大專院校開設 AI 相關課程。行政院智慧國家推動小組調查指出，教育部 108-110 學年間共補助 34 所公私立大學、開設了 305 門 AI 課程。
根據《遠見》報導，近年陽明交通大學增設「人工智慧技術與應用碩士學位學程」，整合校內電機學院、資源及優秀師資，培養具備 AI 實務研究技術的人才；政治大學資訊科學系也增加人工智慧組，結合政大人文社會、金融學科的專長，開發相關的 AI 應用。
自從全球吹起生成式 AI 風潮後，各校在設計課程時也紛紛瞄準這項新技術。例如，今年 2 月台灣大學文學院便攜手電機系教授李宏毅開設選修課程「生成式 AI 導論」，讓學生了解模型運作的原理、以及如何應用與訓練它，吸引破千名學生申請加簽。
無論是為學生培養具競爭力的技能，抑或帶領他們看見 AI 對未來工作的機會與影響，我們可以看見各大專院校都已開始著手準備，以回應這波熱得發燙的 AI 趨勢。
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＊本文開放夥伴轉載，參考資料：《Business Insider》、Kogod School of Business、NSTC、《遠見》1、《遠見》2、聯合新聞網，首圖來源：Bing Image Creator 生成。
（責任編輯：廖紹伶）
