教育類的科技新創公司，近年如雨後春筍般冒出，而將來勢必會更加蓬勃發展。然而，目前有許多教育類科技新創公司在設計產品前，都有個致命性的盲點，那就是員工或設計師幾乎都不曾與教育工作者溝通過。
其他領域的新創公司幾乎不會如此草率行事，例如一間關於生物基因的新創公司，就不可能在未與醫學研究者溝通前，或是不依照實驗結果的情況下，就開始設計產品。
反之，許多教育類科技新創公司的員工，根本不曾去讀教育研究相關的文獻，只會設計一些有著閃亮介面與漂亮按鈕的 App 來唬過那些投資他們的創投公司，而由於那些投資人也幾乎不了解學生是怎麼學習的，所以當然也覺得那些產品炫斃了。
有鑑於此，哈佛大學的兼任講師 Reynol Junco 對教育科技新創公司提出了 5 點建議，希望能改善目前的惡性循環：
1. 與學術界的人合作：
不是去找一個指導教授來教你該做什麼研究，而是至少要有一個學術圈內的諮詢對象，確保你正在製作的產品對教育與學習是有幫助的。
2. 評估成果：
在商業界，人們會說「數字會說話」，但這裡要提供教育工作者的不是數字，而是可以證明你的產品效用的資料。例如：假如你發明的 App 可以提升學生的課堂出席率，那麼就跟你的學術界夥伴設計一項調查，去證明有無使用該 App 對學生出缺席所造成的差異。記住這句話：「資料就是學術圈的社交語言。」
3. 根據評估資料改善產品：
這不只是挑出程式中的錯誤而已，在與學術界夥伴的合作中，你勢必將發現能使你的產品更有效成功的方法。假如在第 2 點的調查中發現其結果不盡理想，那麼至少你已獲得能讓你改善產品的珍貴資料。
4. 發表你的研究成果：
比起部落格文章或是簡報，學術圈更重視由同行評審所做的學術成果發表。若是發表你的資料，你不只會在學術圈內具有影響力，也可以幫助你的學術界夥伴，因為發表研究成果可以幫助他們升遷或是取得終身教職。
5. 了解學術界的文化，也幫助學術界了解新創公司的文化：
這可以幫助你了解教育體制抗拒新科技的原因，也可以知道如何與新的學術界夥伴接洽。
在不了解學生如何學習的情況下設計教育相關 App，猶如在一片漆黑中亂槍打鳥，要是再不有所改變，肯定難以設計出好的教育科技產品！
（資料來源：VentureBeat；圖片來源：PhotoJonny, CC Licensed ）
