作者／ALEXANDRA SAMUEL（以下作者第一人稱寫作）
每當談起兒童使用電子設備一事，許多人都會懷念在 iPhone 被發明出來之前的那一段時光，在那個沒有 iPhone 的年代裡，父母會花時間陪著孩子散步談心，與孩子一道做一些有助於開發創造力的手工藝品，和孩子一同在自家的後花園裡種菜。在這些充滿家庭溫馨與田園牧歌的描述中都體現出了一種對於現代電子設備侵佔親子互動時間的不滿，仿佛使用電子設備是一件令人恐懼的、破壞了美好家庭互動的事情。
但是研究顯示，在家庭生活中對於電子設備與新技術過分排斥可能會給孩子造成誤導。過去 2 年時間我針對北美地區超過 10000 個家庭進行了一系列調查，收集到了大量關於家庭之中如何使用電子設備以及利用新技術的資料資料。事實證明，在家庭關係當中最成功的親子互動策略並不是遠離技術，而是真正地接受並且用好技術。
根據我的調查資料顯示，在孩子使用電子設備的態度問題上，家長們基本可以分為三類。第一類家長是技術放任型，他們的孩子可以有充分的時間接觸各類電子產品，自由的上網。通過各種應用工具與 App，這一類家長可以從中發現別的孩子和家庭都在使用那些技術，並且欣然嘗試。在我的調查中技術放任型家長雖然只占三分之一，但是在這一類型中有接近二分之一青少年的家長不僅會允許孩子使用電子設備或者上網，還會讓孩子來參與決定家中應該使用何種新技術、新設備。
家中擁有不同年齡段孩子的家長類型分佈占比
而與技術放任型家長相反的一類就是技術限制型家長，他們會盡可能少地讓孩子使用電子設備。這一類家長也占到了調查人數的三分之一，他們當中超過一半的人會嚴格限制學齡前孩子使用電子設備或者上網。這一類型的父母普遍對於兒童使用電子設備表示擔憂，他們害怕這種行為會影響孩子無法注意力集中，妨礙孩子的人際交往，他們只要看到孩子拿起電子產品就會立即將其關機或者收起來。
第三類家長的態度介於其他兩種類型之間，他們已經認識到了如果簡單粗暴地在孩子試圖接觸網絡的時候關閉電子設備，這將不利於孩子以後適應這個越來越數位化的世界。技術引導型家長不像技術推動型家長積極的鼓勵孩子使用網路與電子設備，他們更傾向於在這個過程中引導孩子。無論家中孩子處於哪一個年齡段，這一類家長在被調查者中的占比都超過了三分之一，他們會從孩子幼年時期剛剛接觸電子設備與網路的時候就堅持進行引導，直到孩子進入大學後才會結束這一漫長的督導過程。
不同類型父母每週提供至少一次各個類型上網指導的比率
事實上，在讓孩子做好準備進入一個充滿了電子設備與新技術的世界中這件事情上，第三類技術引導型父母可能是最為成功的。這一類父母積極地培養了孩子們的網路技能，讓孩子擁有了各種技術使用體驗，但是也不會放任孩子沉迷網路。在針對超過 700 位美國家長的調查中顯示，技術引導型家長相對于技術限制型父母更有可能會與孩子討論如何使用技術，或者是如何正確利用互聯網。有將近一半的技術引導型家長一周至少會與孩子交流一次，而僅有 20% 的技術限制型家長會與孩子談論此類話題。除此之外，技術引導型家長也更有可能會親自研究嘗試各類針對孩子的電子設備或者應用：44% 的技術引導型家長一周至少會做一次調研，相對的，技術放任型家長進行該項活動的比例僅為 31%，而技術限制型家長僅有 14%。技術引導型的家長更加擅長與孩子通過技術手段進行交流：在技術引導型家長中有 58% 的人每個星期會陪著孩子打電腦遊戲，這一比例在放任型家長中為 42%，在限制型家長僅為 30%。
家長在引導孩子正確使用網路以及電子設備這件事情上花費的努力是有所回報的。在調查中當問到被調查者的孩子是否存在一些錯誤的網路使用行為時，我們發現技術限制型家長的孩子更有可能在網路使用中遭遇麻煩：技術限制型家庭中成長的孩子接觸網絡色情、在網上發表惡意評論的比率是技術引導型家庭中孩子的 2 倍；在上網的過程中這一類孩子扮成成年人的比率也是引導型家庭中孩子的 3 倍。限制孩子上網只能管得了一時，一旦孩子接觸網絡，他們就會暴露出自身缺乏網路使用技巧以及正確的網路使用習慣的缺陷，這也會使得他們在網路使用過程中無法形成一個安全且有效的互動。這個道理很簡單，就像提倡禁欲的性教育並不能防止青少年懷孕，讓孩子與數字世界隔絕只會讓他們在有機會使用網路的時候更傾向於做出壞的選擇。
不同類型家庭孩子網上行為不端的比例
雖然技術限制型父母可能真的能夠培養出孩子面對面交流的能力，但是他們忽略了一個事實，就是在現代生活中有大量的交流其實並不發生線上下。他們也錯過了教導孩子掌握技巧去構築更有意義的線上生活的機會，這些技巧中包括如何在網上交流中使用圖片彌補不能面對面的不足，如何認識和適應不同社交平臺的規則，如何在文本資訊的交流中使用標籤、emoji 表情以及其他方式來增強表達效果，以及學會在建立一個網路身份的時候保證個人隱私安全。父母不可能讓孩子一直不上網，也不能在孩子成年後才姍姍來遲地進行網路使用指導，既然如此，為何不早一些教會孩子們正確使用互聯網呢？我們不能夠讓今天這些註定走向互聯網的孩子們還像我們小時候一樣遠離互聯網的生活。作父母的將家中的手機全部收起來也不是我們該做的事情，我們應該做的是拿出手機，教會孩子們正確地使用。
（本文轉載自合作夥伴《Tech2iPo》，原文轉載自The Atlantic，圖片來源： r.nial.bradsha CC Licensed，未經授權請勿轉載。）
